EB nº 1 do Alfeite

A convite da Junta de Freguesia do Laranjeiro e Feijó, as crianças do Pré-Escolar e dos primeiros anos do 1.º Ciclo participaram numa sessão da Monstrinha – Festival de Animação de Lisboa, tendo a oportunidade de contactar com o universo do cinema de animação.

Ao longo da sessão, os alunos assistiram a diversas curtas-metragens que abordaram temas como a amizade, a entreajuda, a descoberta e a aceitação da diferença, proporcionando momentos de reflexão e aprendizagem.

Agradecemos à Junta de Freguesia do Laranjeiro e Feijó o convite para participar nesta experiência cultural enriquecedora, que contribuiu para o desenvolvimento da sensibilidade artística, da criatividade e do gosto pelo cinema de animação.

No Dia do Pai a nossa escola abriu as portas às famílias do Pré-Escolar e do 1º Ciclo.

Ao longo da atividade, pais e filhos participaram juntos numa dinâmica artística cheia de significado: os pais desenharam os filhos e as crianças desenharam os seus pais, criando retratos únicos, repletos de imaginação, afeto e olhares muito especiais. Este momento foi ainda enriquecido com uma atividade de escrita muito especial. Os pais escreveram os nomes dos seus filhos e, as crianças que já reconhecem e escrevem palavras, registaram também os nomes dos seus pais, tornando esta experiência ainda mais pessoal e significativa.

Entre sorrisos, conversas e muitos abraços, viveu-se um ambiente de grande proximidade e alegria, fortalecendo os laços entre família e escola. Cada desenho tornou-se uma expressão de amor, mostrando que os momentos simples são, muitas vezes, os mais importantes.

As crianças das salas do Pré-Escolar realizaram uma visita ao Palácio Nacional de Queluz, embarcando numa verdadeira viagem ao século XVIII, onde a História, a música e a imaginação se cruzaram de forma envolvente.

A experiência teve início ainda na escola, com a receção de um convite muito especial da Princesa Maria Francisca, desafiando os futuros músicos do reino a deslocarem-se ao Palácio de Queluz para prestarem provas de admissão à Orquestra de Câmara da Rainha. Caberia ao Mestre da Música avaliar a sensibilidade e o talento musical dos candidatos.

Já no palácio, as crianças exploraram diferentes espaços, objetos e salas, descobrindo curiosidades sobre a vida da família real portuguesa. Ao longo do percurso, a temática da música e do som serviu de fio condutor para a descoberta do património histórico e cultural, tornando a aprendizagem mais significativa e envolvente.

As crianças tiveram ainda a oportunidade de experimentar diferentes instrumentos musicais e integrar uma grande e criativa orquestra, colocando em prática o que foram aprendendo ao longo da visita.

No final do percurso, a Princesa Maria Francisca mostrou-se muito satisfeita com o desempenho e o entusiasmo demonstrados pelos futuros músicos. Como forma de reconhecimento, preparou uma surpresa muito especial para as crianças, brindando-as com uma belíssima interpretação musical. A sua voz, encantadora e melodiosa, conquistou a atenção de todos, tornando este momento verdadeiramente mágico e memorável.

Entre os dias 9 e 13 de fevereiro, as crianças do Pré-Escolar e do 1.º Ciclo participaram na Semana do Carnaval, integrada no projeto “Crescer com Consciência”, vivendo momentos de grande entusiasmo, criatividade e partilha.

Ao longo da semana, foram dinamizadas diferentes propostas temáticas, como o Dia dos Óculos Malucos, o Dia das Meias Diferentes e o Dia da Fantasia Consciente, incentivando a imaginação das crianças e promovendo valores como o respeito pela diferença, a expressão individual e a sustentabilidade, através da reutilização de materiais.

Um dos momentos mais marcantes foi o baile de Carnaval, vivido com muita alegria, música e animação, proporcionando às crianças momentos de convívio e diversão em grupo. O Dia das Meias Diferentes destacou-se igualmente pela participação entusiasta dos alunos, simbolizando a valorização da diversidade e da individualidade de cada criança.

A colaboração das famílias foi fundamental para o sucesso desta semana, contribuindo com adereços, fantasias e acessórios criativos, sempre adequados ao contexto escolar e alinhados com o espírito consciente e educativo da atividade. Mais do que celebrar o Carnaval, esta vivência permitiu reforçar aprendizagens, estimular a criatividade e promover atitudes de respeito, cooperação e inclusão, tornando a escola um espaço ainda mais alegre e significativo para todos.